专业相加，如何加出育人实效

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9月开学，哈尔滨工程大学“社会学+人工智能”双学位班迎来了首届新生。2026级新生章亮宇在高中时便被社会学和人工智能专业同时吸引。“后来发现这两个居然能一起读，我当时的感觉是——这不就是为我准备的吗？”他笑着说。

类似的专业组合，近年来在不少高校密集布局。当人工智能加速演进，单一学科的知识结构越来越难以应对复杂的现实问题，“X+人工智能”双学士学位项目便日益成为高校人才培养改革的一条新赛道。两个专业相加如何双向赋能？这种“加法”对师资配置及教学方式提出了哪些新要求？记者走进高校，与一线教师、学生一起寻求答案。 “开设‘X+人工智能’双学士学位项目，本质上是为了应对人工智能时代对复合型人才的结构